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       習近平總書記指出：“學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。”善于學習是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族一以貫之的文化基因。在傳統(tǒng)儒家看來，人的精神品質(zhì)的淬煉是治國理政的基礎(chǔ)，而好的精神品質(zhì)的獲得不是天生的，而是來自于為學功夫。只有“為學”才能變化氣質(zhì)，只有“為學”才能培育有健全道德品格、剛健精神氣質(zhì)的士人。“學以修身”這一思想觀念凝聚著中華民族自強不息的精神追求，也為中國共產(chǎn)黨人學以立命、學以治世樹立了重要傳統(tǒng)。

　　作為馬克思主義中國化的最新成果，習近平新時代中國特色社會主義思想汲取了中華傳統(tǒng)文化中的“學以修身”的有益養(yǎng)分，提出了“不忘初心”這一重要理念，把中華傳統(tǒng)文化的正心修身思想融入新時代共產(chǎn)黨人的學習觀，回答了新時代共產(chǎn)黨人“學什么、怎么學”這一重要問題。新時代學習觀明確了共產(chǎn)黨人的學習首要在于黨性淬煉，關(guān)鍵在于“補精神之鈣、固思想之元、培為政之本”，必須堅持把黨性教育這一共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課貫穿于學習的始終。

　　“不忘初心”，在“立志”中涵養(yǎng)政治定力。“志不立，天下無可成之事。”在傳統(tǒng)儒家看來，立志對于學習有著至關(guān)重要的作用，只有確立了心中的奮斗方向，才能勇往直前發(fā)憤為學。立志不僅是學習過程中的前奏，而且還貫穿于學習過程的始終，指導學習的方向。對于新時代共產(chǎn)黨人來說，“立志”就是“要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當作一種生活習慣、當作一種精神追求，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導實踐”。新時代學習觀賦予了“立志”更深刻的內(nèi)涵，既要磨礪和打造完備人格，更要心中有政治指南針，成為有堅定理想信念的人。這一理想信念的形成是建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上，深化在為民奮斗的歷史實踐中，這一“立志”站在更高的歷史起點上賦予黨員干部更持久的精神動力。

　　“不忘初心”，在黨性修養(yǎng)中“慎獨慎微”。“天下之難持者莫如心，天下之易染者莫如欲。”在傳統(tǒng)儒家看來，人心容易被外部世界所沾染，忘記為學初衷，因此傳統(tǒng)為學功夫強調(diào)“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”，提醒人們在細微處、在他人所不知處常懷戒慎之心。在新時代，“慎獨”依然可以成為黨性修養(yǎng)的有效形式。習近平總書記指出：“要慎獨慎初慎微慎欲，培養(yǎng)和強化自我約束、自我控制的意識和能力，做到‘心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑’。”對于新時代共產(chǎn)黨人來說，在長期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素無時不有，面對精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險，如不及時整治，小管涌就會淪為大塌方，這就需要黨員干部時刻注意自重、自省、自警、自勵，從身邊人管起、從群眾關(guān)心的小事做起，在細微處“堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界”。

　　“不忘初心”，在“克己”中堅持自我革命?？鬃诱f“政者，正也”，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。在中國傳統(tǒng)文化觀念中，政治的德行對政治實踐具有重要意義，正人須先正己，為政者應(yīng)當成為社會的道德榜樣。因此，傳統(tǒng)儒家為學功夫中很重要的一點就是講“克己”?？思菏亲詯郏强朔鞣N誘惑致力于德才的進修；克己也是自制，是把規(guī)則意識內(nèi)化為心中道德準則；克己更是一種自我犧牲的擔當精神，“己欲立而立人、己欲達而達人”，是要承擔起構(gòu)筑有序而穩(wěn)定的社會的責任。這一“以身作則”的精神傳統(tǒng)在今天的改革發(fā)展實踐中依然具有深遠意義。全面深化改革進入深水區(qū)，我們黨需要經(jīng)受“四大危險”、破解“四大危險”，要始終保持思想上的冷靜清醒，要始終做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。新時代共產(chǎn)黨人的為學功夫，將“克己”精神融入黨的自我革命傳統(tǒng)，賦予“克己”新的內(nèi)涵。

　　“不忘初心”，在“知行合一”中堅守人民立場。知行觀是中國古代學習理論中的重要范疇，孔子說：“誦《詩》三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？”在傳統(tǒng)儒家看來，知和行始終是在一起的，真正的知一定是付諸實踐、表現(xiàn)于實踐的。“知行合一”這一中華民族優(yōu)秀精神品質(zhì)與馬克思主義哲學也是相通的，馬克思說“過去的哲學家只是解釋世界，而問題在于改變世界”。新時代的“知行合一”要求共產(chǎn)黨人以問題為導向，關(guān)注我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨的重大現(xiàn)實問題、全局戰(zhàn)略性問題，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。新時代的“知行合一”與“實事求是”這一中國革命寶貴經(jīng)驗相結(jié)合，引導廣大黨員干部到田間地頭、基層一線開展座談訪談、調(diào)查研究、問計于民，真正實現(xiàn)“從群眾中來，到群眾中去”。新時代的“知行合一”明確了要用“初心”把學習和實踐貫穿起來，通過知與行的融合，真正把學習成果付諸實踐，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。(人民網(wǎng))

　　 （作者：曹文澤，系上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員）